Amalia Salinas Vásquez

Hoy comenzamos la clase con una nueva recomendación de lectura, por parte de María Jesús, el libro se llama "La mirada creativa" de Peter Jenny.  Una guía básica ilustrada sobre la investigación en moda que proporciona las claves para recopilar información y expone de forma clara y directa las herramientas que se utilizan para analizarla, materializarla en diseños. imagen recuperada de [https://www.casadellibro.com/libro-la-mirada-creativa/9788425226090/2103463] el  28 de abril de 2018 Luego no ha explicado qué es Land Art.  Bosque de Oma de Agustín de Ibarrola Imagen recuperada de [http://www.agustinibarrola.com/obra/arte-y-naturaleza-pags/] el 28 de abril de 2018 Es una rama dentro de las artes visuales y empieza como un movimiento de arte contemporáneo que promueve la reflexión sobre la importancia de preservar el medio ambiente mediante majestuosas intervenciones que transforman paisajes en obras de arte.  Es una corriente de art...

La sesión de hoy se ha destinado de nuevamente a la creación de dibujos, pero esta vez a través de otra técnicas, en este caso la técnica utilizada ha sido la conocida como "al natural".  Antes de empezar las prácticas, María Jesús nos comentó en qué consiste esta tipo de dibujo y cómo se lleva a cabo. El dibujo al natural es una composición sencilla, por lo que conociendo pocos datos del objeto a dibujar  podemos realizarlo correctamente.  El dibujo al natural se centra principalmente en tres aspectos: horizonte, verdad y proporción.  Los materiales necesarios para la realización de estas actividad han sido: Cartulinas: gris y negra. Folios A4 blancos. Carboncillo. Tiza. Borrador. Trapo. Lápiz. Practica 1. Dibujo al natural de un objeto. En esta ocasión debemos realizar el dibujo de una botella sobre un folio A4 en blanco. para ello lo primero es trazar la linea del horizonte y seguidamente la linea de verdad.  Objeto a dibu...

Esta sesión María Jesús la ha dedicado a la explicación sobre qué es y en qué consiste evaluar.  Y cada uno de los grupos hemos realizado las exposiciones, evaluaciones y calificaciones de cada uno de los grupos y sus respectivos árboles. Primeramente nos dio una serie de pauta para hacerlo. También nos habló de los tipos de juegos que existen: Competitivos → En los que unos ganan y otros pierden. De habilidad → Para dessarrollar la técnica o la imaginación para conseguir el objetivo, además de aprender. Socializadores→ Los que contribuyen al conocimiento de uno mismo y de los demás, favoreciendo las relaciones interpersonales. Simbólicos→ Se aprende a imitar la realidad y en ellos se produce un máximo rendimiento del niño. La creación del árbol es un juego simbólico. Que nos ha servido para ponemos en el lugar del niño.  En Educación Artística, los niños aprenden a expresarse y a ser creativos. La cuestión es ¿cómo podemos evaluar la educación artística? Pr...

A las hojas después de recortadas, le dábamos unos brochazos para que sean más naturales  En estas dos sesiones debíamos terminar de pintar nuestro árbol de tilo, para ello debíamos hacer las hojas, pero el papel con el que contábamos no era suficiente así que, debía pintar mas y más hojas de papel periódico de color verde de distintos tonos. Seguimos pintado más papel.  Papel continuo pintado. Carlos cortando el papel en forma de hojas. Pero aprovechábamos mejor el tiempo si él las dibujaba y otros recortaban. Marta e Isa recortando las hojas. Yo dando los últimos toques de pintura al tronco. El día 16 debíamos terminar el árbol por ello debíamos pegar las hojas, hicimos una 200 hojas para que nuestro árbol tuviera un aspecto más real. En las imágenes que ven continuación se puede observar el gran equipo que hacemos, mientras Carlos pegaba las hojas Isa se las pasaba, José dibujaba más, Justo pintaba papel, etc. ...

Continuado pintando nuestro árbol , para ello hemos empezado dando otra capa en el tronco porque  todavía se podían ver algunas zonas en blanco.  Sacar el mismo tono de marrón que el día anterior iba a ser difícil pero la profesora nos dijo que era mejor, de esta manera quedaría más natural. Pero antes de ver las fotos os dejo un vídeo   que realizo mi compañera Marta Muñoz que muestra un poquito de nuestro trabajo en clase. También teníamos que pintar papel de color verde para hacer las hojas ya que nos fallo la técnica que queríamos utilizar. Aquí están Justo e Isa decidiendo la mejor forma de colocar el papel para pintar y pintado lo luego serán las hojas. Seguimos pintando las hojas, que eran muchas porque queríamos un árbol muy frondoso A lo largo de la clase María Jesús se pasaba por cada grupo para echarnos una mano y mejorar nuestras ideas. Así que nos recomendó darle un toque de gris al tronco para...